JUGA AMB ELS COLORS
Laval, Thierry. Editorial editorial 62, Estrella Polar, Any 2009
A partir de 36 messos, aquest llibre està realitzat amb materials atractius per als més menuts... amb peces que es poden treure i possar.
ELMER
David Mckee, 1989. Editorial Beascoa, 2006.
David McKee (Devon, Regne Unit, 1934) és un escriptor i un il·lustrador britànic, conegut especialment per ser el creador de la sèrie d'Elmer, l'elefant de colors, inspirat en l'obra de Paul Klee.
Elmer és un elefant molt particular... els seus colors fa que es diferencie de la resta.
JUEGA CON EL ARTE
Guichard-Voorhuis, Iris. Editorial SM, 2008
un llibre amb jocs d'observació, de reflexió i altres treballs manuals per a la iniciació lúdica en l'art.
DEGAS Y LA PEQUEÑA BAILARINA
Laurence Anholt, Ediciones Serres 1996, 2005
"En el centro de una espaciosa sala de un famoso museo, se encuentra una preciosa escultura de una pequeña bailarina. Aparece con un pie adelantado y las manos entrelazadas a la espalda. Parece cansada y un poco triste. La escultura fue realizada hace más de cien años por un artista llamado Degas. De esta forma da comienzo el libro Degas y la pequeña bailarina escrito por Laurence Anholt. En él se narra la vida de éste célebre pintor francés, reconocido a nivel internacional por su intensa vinculación a las bailarinas de la Escuela de Ballet de la Opera de París tanto en cuadros como en esculturas aunque su obra pictórica llega mucho más allá. Las ilustraciones- de estilo impresionista- a todo color y las reproducciones de la obra de Degas recogen asimismo momentos de la vida tanto de éste artista francés como de la pequeña bailarina que buscaba ser la bailarina más famosa del mundo entero, pero le resultó muy difícil conseguir el suficiente dinero. Así que empezó a posar para Degas, pintor rudo, malhumorado y exigente pero de gran corazón. Este libro se inspira sobre todo en la escultura titulada La pequeña bailarina, escultura que le dio prestigio y reconocimiento internacional a Degas"
JO VICENT VANGOH
Text, Gabriel Martín Roig. Il·lustracions, Fátima Garcia. Editorial Parramón
Aquest libre ens parla en primera persona sobre la vida i obra de Vicent Van Gogh, també conegut com "le boig dels cabells vermells" tractat d'una forma amena i simpàtica.
Fou un pintor turmentat, la seua trejectòria artística va estar marcada per la soletat i la misèria fins que la bogeria el portà a la mort.
LA PINTURA ENTRADA LIBRE
Marie Sellier. Editorial SM, 2008
Un itinerari singular per quaranta-cinc quadres de tot el món i de totes les èpoques, on la paraula poètica, el text purament informatiu i els quadres es combinen ala perfecció. Un àlbum que vol educar la mirada dels més joves i desvetllar-los a bellesa, la sensibilitat i les diferents sensacions que desperta l'art.
El pròxim any.. més títols i més premis.
Gràcies a l'AMPA per subvencionar les nostre propostes.
La música
dilluns, 14 de desembre del 2009
dimecres, 11 de novembre del 2009
Desarrollo de la capacidad creadora
Arte en educación. Creatividad. Tipos y etapas de desarrollo infantil. Garabato. Dibujo. Significado de los dibujos
Viktor Lowenfeld y W. Lambert Brittain consideren el desenvolupament artístic del xiquet com un procés d´organització del pensament i de representació del seu entorn permitint compendre el seu desenvolupament mental.
Altra informació
http://www.ucm.es/info/mupai/lowenfeld.htm
Viktor Lowenfeld y W. Lambert Brittain consideren el desenvolupament artístic del xiquet com un procés d´organització del pensament i de representació del seu entorn permitint compendre el seu desenvolupament mental.
Altra informació
http://www.ucm.es/info/mupai/lowenfeld.htm
El dibuix
El dibuix és una de les formes d’expressió del xiquet utilitza per a comunicar-se, per a expressar uns sentiments, anels, desitjos, el que fa que estiga content o trist.
Cada xiquet és un món i s’expressa de forma diferent a la resta utilitzant un llenguatge gràfic propi.
Hi existeix diferents etapes segons la seua edat gràfica, podriem dir, que de voltes no es desenvolupa a mateix temps que la edat real.
- l’etapa del gargot (garabato) – dels 3 als 6 anys d’edat
- l’etapa de l’esquema - dels 6 als 9 anys d’edat
- l’etapa intermija – dels 9 als 12 anys
- l’etapa de la reproducció fidel – dels 12 als 14 anys
- l’etapa de la representació espacial - a partir dels 14 anys d’edat.
Psicomotricitat
El dibuix és una activitat espotànea, que es realitza amb el simple fet de tindre un instrument adequat per a deixar un segell (un llàpis, una canya a la vora de la mar, un clarió, un retolador…)
Si el xiquet té ganes de dibuixar sempre, anima’l a que ho faça. Seria ideal que tots els xiquets tingueren un contacte amb el dibuix des de menuts. Comencen pels gargots(garabatos), i després dibuixaran formes que es poden reconeixer. Quan més dibuixen, més abançaran i és beneficiarà en el seu desenvolupament.
El dibuix facilita i fa evolucionar al xiquet en:
1- psicomotricitat fina
2- escriptura i la lectura,
3- confiança en sí mateix
4- expresivitat de les emocions, de sentiments i sensacions
5- comunicació amb la resta i amb sí mateix
6- creativitat
7- formació de la seua personalitat
8- maduració Psicològica
Cada xiquet és un món i s’expressa de forma diferent a la resta utilitzant un llenguatge gràfic propi.
Hi existeix diferents etapes segons la seua edat gràfica, podriem dir, que de voltes no es desenvolupa a mateix temps que la edat real.
- l’etapa del gargot (garabato) – dels 3 als 6 anys d’edat
- l’etapa de l’esquema - dels 6 als 9 anys d’edat
- l’etapa intermija – dels 9 als 12 anys
- l’etapa de la reproducció fidel – dels 12 als 14 anys
- l’etapa de la representació espacial - a partir dels 14 anys d’edat.
Psicomotricitat
El dibuix és una activitat espotànea, que es realitza amb el simple fet de tindre un instrument adequat per a deixar un segell (un llàpis, una canya a la vora de la mar, un clarió, un retolador…)
Si el xiquet té ganes de dibuixar sempre, anima’l a que ho faça. Seria ideal que tots els xiquets tingueren un contacte amb el dibuix des de menuts. Comencen pels gargots(garabatos), i després dibuixaran formes que es poden reconeixer. Quan més dibuixen, més abançaran i és beneficiarà en el seu desenvolupament.
El dibuix facilita i fa evolucionar al xiquet en:
1- psicomotricitat fina
2- escriptura i la lectura,
3- confiança en sí mateix
4- expresivitat de les emocions, de sentiments i sensacions
5- comunicació amb la resta i amb sí mateix
6- creativitat
7- formació de la seua personalitat
8- maduració Psicològica
dimarts, 10 de novembre del 2009
Quín ram de flors més bonic!
Taller de dibuix de 3 a 5 anys
El passat divendres ens sorprengué un gran ram de flors color morat a la taula de la professora... quí l'hauria portat? Per que no dibuixar cadascú el seu? que vos sembla? No tenen per qué ser totes les flors iguals... està clar... la imaginació sempre deu estar per davant
Etiquetes de comentaris:
dibuix,
Infantil,
ram de flors,
taller 2009-2010
dissabte, 30 de maig del 2009
El meu cos
Dibuixar, pintar, retallar, pegar i tornar a començar.. dibuixar i pintar
Els alumnes de 3 a 5 anys hem experimentat a treballar amb cartolines de color.Ens hem fixat com és el nostre cos, des dels ulls fins a les ungles...Quíns resultats més originals hem obtingut!
Els alumnes de 3 a 5 anys hem experimentat a treballar amb cartolines de color.Ens hem fixat com és el nostre cos, des dels ulls fins a les ungles...Quíns resultats més originals hem obtingut!
Etiquetes de comentaris:
dibuixar i pintar,
el cos,
retallar
diumenge, 26 d’abril del 2009
Cinc pometes té el pomer
Cinc pometes té el pomer,
de cinc una, de cinc una,
cinc pometes té el pomer,
de cinc una van caiguent.
Si mireu el vent d'on vé
veureu el pomer com dansa,
si mireu el vent d'on vé
veureu dansar el pomer.
Quatre pometes té el pomer,
de quatre una, de quatre una,
quatre pometes té el pomer,
de quatre una van caiguent.
Si mireu el vent d'on vé
veureu el pomer com dansa,
si mireu el vent d'on vé
veureu dansar el pomer.
Tres pometes té el pomer,
de tres una, de tres una,
tres pometes té el pomer,
de tres una van caiguent.
Si mireu el vent d'on vé
veureu el pomer com dansa,
si mireu el vent d'on vé
veureu dansar el pomer.
Dos pometes té el pomer,
de dos una, de dos una,
dos pometes té el pomer,
de dues unavan caiguent.
Si mireu el vent d'on vé
veureu el pomer com dansa,
si mireu el vent d'on vé
veureu dansar el pomer.
de cinc una, de cinc una,
cinc pometes té el pomer,
de cinc una van caiguent.
Si mireu el vent d'on vé
veureu el pomer com dansa,
si mireu el vent d'on vé
veureu dansar el pomer.
Quatre pometes té el pomer,
de quatre una, de quatre una,
quatre pometes té el pomer,
de quatre una van caiguent.
Si mireu el vent d'on vé
veureu el pomer com dansa,
si mireu el vent d'on vé
veureu dansar el pomer.
Tres pometes té el pomer,
de tres una, de tres una,
tres pometes té el pomer,
de tres una van caiguent.
Si mireu el vent d'on vé
veureu el pomer com dansa,
si mireu el vent d'on vé
veureu dansar el pomer.
Dos pometes té el pomer,
de dos una, de dos una,
dos pometes té el pomer,
de dues unavan caiguent.
Si mireu el vent d'on vé
veureu el pomer com dansa,
si mireu el vent d'on vé
veureu dansar el pomer.
dimarts, 7 d’abril del 2009
Els llibres i el color
Juego de colores
Autor: Hervé Tullet
Editorial: Kókinos
15x21cm 14 pàg
A través de la recerca dels pares d'un cercle verd, un triangle taronja i un quadrat morat, el xiquet apendrà els colors primaris i les seues cambinacions.
Autor: Eric Carle
Editorial: Kókinos
12,5x18cm 20pàg
Un llibre amb les pàgines partides per la meitat per tal que la tasca d'identificar colors i el seu nom siga com un joc
Gaudir del dibuix i la lectura
Llibres d'art per a menuts i no tan menuts
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
El taller de...
.....................................................................................................